– Desarrollar la estructuración temporal.
No se necesitan.
|
| El educador o educadora pedirá a los niños y niñas que se coloquen sentados en la colchoneta del aula.
El educador o educadora se colocará delante de ellos y le pedirá, acompañando el gesto con la palabra a que realicen lo que él hace: – Damos palmadas fuertes. – Damos palmadas suaves. – Damos palmadas fuertes mucho rato. – Damos palmadas suaves mucho rato. – Damos palmadas fuertes poco rato. |
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